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    區域型教培機構發展少兒編程業務的機遇到來了嗎?
    來源: | 作者:和君教育培訓事業部 楊洋 | 發布時間: 2020-05-13 | 2660 次瀏覽 | 分享到:

    少兒編程正在經歷一個從“非剛需”向“剛需”轉變的過程。數據統計,包括英國、西班牙、愛爾蘭、芬蘭、丹麥、澳大利亞等在全球已有24個國家在基礎教育中設立了編程課程大綱,而美國K12階段約有67.5%的孩子已接受在線編程教育。

    政策利好

    2016年6月,教育部印發《教育信息化“十三五”規劃》通知,把信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系,將STEAM教育納入基礎學科。
    2017年1月,《義務教育小學科學課程標準》提出將對小學科學課程標準進行修訂完善;浙江新高考改革將信息技術加入高考選考科目等。
    2017年8月,國務院印發《新一代人工智能發展規劃》,明確指出應逐步開展全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育。

    AI助力

    隨著人工智能在機器人、汽車、金融、醫療、安防等行業領域的廣泛應用,可以預見,我們即將踏入一個由計算機與機器人主導的未來世界,而代碼是這個世界運行的基本單元,編程或將成為一門通用語言,學習編程語言,即是掌握未來世界的運行規則。

    意識覺醒

    中美貿易戰爆發且有加劇的趨勢,芯片等核心技術的缺失讓全民族意識到基礎科學教育的重要性,多難興邦。

    百億級市場規模

    少兒編程可以被看做“下一個基礎學科”,習慣對標于少兒英語培訓市場,少兒英語培訓市場的規模大概在600億,且每年增速在15%-20%左右。
    換一個角度,當下中國大陸少兒編程教育的滲透率為0.96%,每人每年在編程教育領域消費金額約6,000元,粗略估計目前國內少兒編程市場規模或達百億。且每當滲透率提升1%,市場規模就有望擴大100億。

    少兒編程產業鏈上下游可劃分為開源平臺、編程工具、內容提供、編程游戲、教育機器人等。在玩家分布上,目前國內少兒編程玩家集中在內容提供與編程軟硬件結合兩方面,而編程社區和編程系統工具產品主要來自海外開發,可以說,國內的少兒編程賽道之爭主要集中在兒童編程教育以及更接近于創客教育的實物編程/編程機器人領域。就兒童編程教育而言,從模式與服務對象上,可以區別為ToB和ToC兩種模式,ToC模式又可分為在線教育、線下培訓以及線上+線下結合三種形式。

    在少兒編程行業初始階段,家長對于課程體系普遍沒有分辨質量優劣的能力。因此,如何找準切入點快速切入、保證學生和家長的體驗、創造性的展現教育成果,將成為拓展這到這一領域的能否成功的關鍵。



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